Programme provisoire pour le bac blanc

Programme de français provisoire:

objet d’étude 1 :

Le personnage de roman.

Groupement de texte 1 : Portraits et descriptions subjectives.
Problématique : Comment construire un personnage à partir d’une description ?
Texte1 : Portrait de Gwynplaine, in l’Homme qui rit, II,1 de Victor Hugo (1869)
Texte 2 : Portrait de Vautrin, in Le Père Goriot, de Balzac
Texte 3 : Extrait du chapitre 1 de La Curée de Zola :la rêverie de Renée ( manuel Bertrand Lacoste p.96)
Texte 4 :Extrait de L ‘Amant de Marguerite Duras, description subjective du Mékong.(Manuel Bertrabd Lacoste p.42)

Pistes pour l’entretien : les fonctions de la descriptions dans un roman, en quoi elles aident à la représentation d’un personnage ? Quel sens donné à la raréfaction des portraits dans l’évolution du roman ? Qu’est-ce qu’une description subjective ? Pourquoi le choix du point de vue est-il important ? Quels sont les avantages de la focalisation interne par rapport à la focalisation omnisciente ? Pourquoi peut-on dire que les descriptions font glisser le roman vers le genre de l’essai ?


Oeuvre intégrale : La Curée de Zola
Le naturalisme en gestation dans le deuxième roman de la série des Rougon-Macquart.
La vision du monde et de l’homme à travers la Curée.

Groupement 2 :

Texte 1 Extrait du chapitre 1 depuis « La nuque appuyée...dans le coeur lassé d’une femme. »
Texte 2 : la vision de Saccard, chapitre 2 depuis « « Oh !,vois, dit Saccard avec un rire d’enfant....l’amas sans borne des doigts sombres. »
Texte 3 : La consommation de l’inceste au café Riche, chapitre 4 depuis « Il voulut se récrier, mais elle lui imposa silence...On fermait les boutiques. »
Texte 4 : Phèdre au Théâtre- Italien, extrait du chapitre 5 depuis « Ce soir, ils allèrent ensemble au Théâtre-Italien. (...)le murmure complaisant d’Oenone. »

Pistes pour l’entretien : Quel est le projet romanesque de Zola ? La Curée, est-il un roman naturaliste ? Comment comprenez-vous le titre ? Pourquoi a-t-on pu dire que La Curée est un pamphlet ? Qui est-selon vous le personnage principal de la Curée ? Quel est l’intérêt de la lecture d’un tel roman pour nous aujourd’hui ? Pourquoi a-t-on dit que Paris était le personnage principal de la Curée ? « L’alliance de l’or et de la chair », cette formule vous paraît-elle rendre compte des thèmes du roman ? Quel rapport peut-on faire entre le roman et l’évolution des techniques picturales de l’époque ? En quoi peut-on dire que La Curée est un roman théâtral ?...

Autres activités menées en classe : découverte de l’univers romanesque de Patrick Modiano, Les Boutiques Obscures lues par Ariel Garcia Valdes. (Quelle est la vision du monde de Patrick Modiano dans son oeuvre ?)
Lecture cursive de l’Amant de Marguerite Duras, conférences sur le métissage de la langue de Duras et films de Duras : Les Enfants au centre culturel français. Comparaisonde la scène de la rencontre avec l’amant dans différentes oeuvres de Duras : le glissement vers l’autofiction.



Objet d’étude 2 : Le théâtre : texte et représentation.


Séquence 3

Œuvre intégrale : BERENICE de Racine.Une pièce à lire ou à représenter?
Servir le texte ou s’en servir, comparaison de notes de mises en scène proposées en 2001 par Lambert Wilson et Fischbach et Montet.

Lectures analytiques :


Acte 1, scène 5, tirade de Bérénice.

Acte 4, scène 4, monologue délibératif de Titus.

Acte 4, scène 5.

Dernière tirade de Bérénice, scène dernière.

Séquence 4

Groupement de textes : Morceaux de bravoure dans lesquels l’ambivalence théâtrale joue à plein : théâtralité du jeu ou théâtralité du texte ?

TARTUFFE de Molière, Acte1, scène 1.

Phèdre de Racine : Récit de Théramène.

Le Mariage de Figaro de Beaumarchais : Le monologue de Figaro.



Projection et commentaire de film : Phèdre, mise en scène par Patrice Chéreau.
Comparaison de notes de mises en scènes récentes de Bérénice : 2001, Lambert Wilson et Fisbach / Montet.
Réflexions : « Bérénice, ce n’est pas une pièce à représenter mais à lire ».


Comparaison de photos de mise en scènes du Tartuffe de Molière dans le manuel de Première, Bertrand Lacoste.
Projection d’une captation d’Agatha de Marguerite Duras : analyse de la mise en scène.Difficulté de la rédactiob d’une critique de spectacle. Rappochements avec la Bérénice de Racine



Objet d’étude 3 ( en cours de constitution)

Argumenter : convaincre, persuader, délibérer
L’essai, le dialogue et l’apologue

Séquence 5 : Préfaces et autres textes méta-critiques. Quand l’auteur expose son projet, défend son art contre ses détracteurs.

-Préface de la Bérénice de Racine
-Extrait du Roman Expérimental de Zola
-Texte de Breton contre la description réaliste








Objet d’étude 4 : La poésie. ( en cours de constitution)

Séquence 1

Parcours dans ALCOOLS de Guillaume Apollinaire.

Problématiques : Entre tradition et modernité : le lyrisme d’Apollinaire.
La modernité dans ALCOOLS.

Lectures analytiques : Le début de « Zone »

« Mai »

« Nuit Rhénane »