Breton, Manifeste du surréalisme

Donc ma question était, comment se construit l'argumentation dans cet extrait ?
je vous donne ce que j'ai marqué sur mon brouillon (y a pas tout mais suffisamment pour pouvoir le travailler) sous forme de notes pour le développement.

Intro :

André Breton : chef de file du mouvement littéraire du surréalisme qui prend naissance après la 1ère Guerre Mondiale dans le prolongement d'Apollinaire et de Dada.
Les principes de ce mouvement sont exposés dans le Manifeste du surréalisme publié en 1924 (déf d'un manifeste : exposé théorique par lequel des artistes, des écrivains lancent un mouvement artistique, littéraire)
Breton se base notamment sur l'importance de l'inconscient et de l'écriture automatique.
Dans l'extrait du manifeste, Breton annonce ses prises de position sur la place et la fonction des descriptions dans le roman.
Nous allons donc chercher à savoir comment l'argumentation de Breton est construite dans le texte.

[lecture du texte]

Une étude linéaire m'a paru justifiée pour pouvoir ainsi suivre le déroulement de cette argumentation.

1ère partie (l1 à 5)

énoncé des principes généraux selon Breton
phrase exclamative -> implication forte
compare les descriptions à un magazine de photos (l2-3)
carte postale (l4) = terme péjoratif
Breton refuse de se voir forcer la main par l'auteur (l4-5)
donc à travers ses principes : attaque envers les auteurs de descriptions (on retrouve le mot "auteur" à la ligne 3)

2ème partie (l6 à 14)

exemple de description.
après avoir énoncé des principes, il les illustre avec un exemple extrait de Crime et Châtiment de Dostoïevski qui décrit un intérieur de chambre
...

3ème partie (l15 à 34)

à partir de cet exmple, Breton argumente
"esprit" (l15) = présence du conscient puisqu'on cherche dans notre esprit.
or selon Breton : pas de réflexion, pas de conscient -> cela répond au principe de l'écriture automatique.
"je" -> implicationpersonnelle de l'ateur càd Breton (l16-19-20 par ex)
"humeur" -> appel aux sentiments (l16)

"on" -> pronom de 3ème personne qui est un procédé pour impliquer tout le monde, Breton fait adhérer le lecteur à sa thèse.

selon lui : longue description = lecteur accablé (l18)
-> ennui, fatigue (l20) dû à la lenteur des passages.

utilise la concession (l16 puis 18), procédé stylistique courant à genre argumentatif.

l22 : "je veux" -> ordre, exigeance, impose ce qu'il pense.

la description ne fait rien ressentir = inutilité de la description.

l23 : "comprenez bien que"
-> explication et tentaive pour faire adhérer le lecteur.
il ne critique pas le manque d'originalité des descriptions (même s'il pense qu'il y en a) mais le fait qu'il n'y voit pas d'intérêt puisque rien n'arrive.
Breton prévoit les contre-arguments, les critiques qu'on pourrait lui faire et anticipe.

Fin du texte : (l34 à 37)

généralisation de son point de vue, étend tout ce qu'il vient de dire aux autres descriptions.

Conclusion :

Dans cet extrait du manifeste du surréalisme où Breton énonce les principes de son mouvement, nous avons vu que pour justifier son point de vue sur les descriptions, Breton part du principe défendu pour ensuite amener un exemple et argumenter dessus pour enfin généraliser.
ouverture -> le roman de Breton intitulé Nadja



Voilà si vous avez des choses à rajouter libre à vous de le faire ! il me semble avoir tenu les 10 minutes.
Mr Lebadezet n'est pas revenu sur un point de mon commentaire durant l'entretien.
Mais pour l'entretien il faut être au point sur la description et surtout sur le surréalisme !
http://www.site-magister.com/surrealis.htm
et si c'est déjà le cas ba y a pas de soucis à avoir, bien penser à apporter un exemple à chaque argument avancé ! pour cela les textes qu'on a étudié ou eu en devoir m'ont bien aidé plus obligatoirement des connaissances personnelles.

Jean-Rémi